九型人格（Ninehouse）完整版測(cè)試
九型人格學(xué)（Enneagram/Ninehouse）是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn)，它按照人們習(xí)慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人的性格分為九種——1號(hào)性格：完美主義者; 2號(hào)性格：給予者 ; 3號(hào)性格：實(shí)干者 ; 4號(hào)性格：悲情浪漫者 ; 5號(hào)性格：觀察者 ; 6號(hào)性格：懷疑論者 ; 7號(hào)性格：享樂(lè)主義者 ; 8號(hào)性格：保護(hù)者 ; 9號(hào)性格：調(diào)停者 。
|
“Enneagram”一詞源自希臘文ennea(九)以及gram(型態(tài))，可以譯為九宮格（ninehouse）、九型人格或九種性格。九型人格是2000多年前印度西部研究出的人性學(xué)，后來(lái)由蘇非學(xué)派所傳承。
其后，九型人格學(xué)說(shuō)輾轉(zhuǎn)流傳到歐美等地，美國(guó)心理學(xué)家海倫·帕瑪（Helen Palmer）早年將它用作研究人類行為及心理的專業(yè)課題，更被包括斯坦福大學(xué)在內(nèi)的多所美國(guó)大學(xué)列作教材，成為心理研究課程。美國(guó)中央情報(bào)局（CIA）亦曾使用它，協(xié)助探員了解各國(guó)元首的行為特質(zhì)。 世界500強(qiáng)中的美國(guó)通用汽車公司、可口可樂(lè)、惠普等企業(yè)也早已把九型人格學(xué)運(yùn)用于企業(yè)管理。
為方便我們的理解，我們把九種性格直觀列出如下：
第一型完美主義者（The Reformer）：完美者、改進(jìn)型、捍衛(wèi)原則型、秩序大使
第二型助人者（The Helper）：成就他人者、助人型、博愛(ài)型、愛(ài)心大使
第三型成就者（The Achiever）：成就者、實(shí)踐型、實(shí)干型
第四型藝術(shù)型（The Individualist）：浪漫者、藝術(shù)型、自我型
第五型智慧型（The Investigator）：觀察者、思考型、理智型
第六型忠誠(chéng)型（The Loyalist）：尋求安全者、謹(jǐn)慎型、忠誠(chéng)型
第七型快樂(lè)主義型（The Enthusiast）：創(chuàng)造可能者、活躍型、享樂(lè)型
第八型領(lǐng)袖型（The Challenger）：挑戰(zhàn)者、權(quán)威型、領(lǐng)袖
第九型和平型（The Peacemaker）：維持和諧者、和諧型、平淡型
九型人格除了性格的九種形態(tài)外，還有人格的健康狀況，總共有9級(jí)。健康的階梯有第1、2和3級(jí)，一般的有第4、5和6級(jí)，不健康的有第7、8和9級(jí)。最健康的是第1級(jí)，最差的是第9級(jí)。
人格最健康的時(shí)候，隨時(shí)有人格整合的可能，例如第9型的出現(xiàn)了第3型的特征，由原本的內(nèi)向保守，變得充滿活力，基本欲望得到滿足，基本恐懼隱藏。健康的人格令人活出真我，心理平衡、充分發(fā)揮自己的潛能和能對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
一般的時(shí)候基本欲望和基本恐懼浮現(xiàn)，由自我取代了真我，自我過(guò)分膨脹，自我防衛(wèi)機(jī)制出現(xiàn)，心理變得不平衡，容易與人發(fā)生沖突，為了滿足基本欲望，可以不惜一切傷害人，也很容易屈服在社會(huì)的陰影下，人格的優(yōu)點(diǎn)未能充分發(fā)揮。不健康的人格，可說(shuō)是一種病態(tài)，自我防衛(wèi)機(jī)制失靈，可以導(dǎo)致人格陷落，如第五型人出現(xiàn)了第七型的缺點(diǎn)如失控、信口開(kāi)河和生活奢侈等。嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神病，甚至自毀。 當(dāng)人格于極健康和不健康的時(shí)候，是有整合和陷落的現(xiàn)象，這會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤地判斷人的基本人格，尤其是極健康的時(shí)候。
兩個(gè)獨(dú)立的升華、惡化方向圈：
第一條：1 → 7 → 5 → 8 → 2 → 4 → 1
第二條：3 → 6 → 9 → 3
順向?yàn)槿烁裆A方向，逆向?yàn)槿烁駩夯较颉? 例如一個(gè)2號(hào)心理健康時(shí)，便會(huì)同時(shí)出現(xiàn)4號(hào)的心理健康特征；若一個(gè)2號(hào)心理不健康時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)8號(hào)的心理不健康特征，如此類推。第二條內(nèi)也如此類推。
人格升華的整合方向及其素質(zhì)獲得的提升表現(xiàn)：
1 → 7：放下拘謹(jǐn)，寬容樂(lè)觀，敢于嘗試，獲得“開(kāi)朗”；
7 → 5：減少?zèng)_動(dòng)，處事冷靜，深入思考，獲得“理智”；
5 → 8：堅(jiān)強(qiáng)勇敢，果斷自信，言出必行，獲得“威信”；
8 → 2：熱情友善，樂(lè)于助人，心胸開(kāi)放，獲得“純真”；
2 → 4：堅(jiān)持心愿，自我享受，愛(ài)人愛(ài)己，獲得“謙卑”；
4 → 1：安分守己，是非分明，客觀冷靜，獲得“平衡”；
3 → 6：盡責(zé)細(xì)心，三思后行，忠心耿耿，獲得“忠誠(chéng)”；
6 → 9：隨遇而安，放下焦慮，信服別人，獲得“信任”；
9 → 3：目標(biāo)明確，勤快積極，自我挑戰(zhàn)，獲得“果斷”。
這個(gè)理論是九型人格論比其他心理分類﹙如MBTI﹚不同和特別的地方，這里也是才儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)對(duì)這個(gè)古老的模型進(jìn)行研究的重點(diǎn)。
引導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)。選擇的目的在于了解自己，請(qǐng)盡可能選擇你的自然偏好。