專業(yè)選擇分析報告(理科)






彭曄

2013/12/2




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彭曄同學的報告      |       導(dǎo)語   

據(jù)調(diào)查，超過51%的大學生在畢業(yè)后擇業(yè)面臨迷茫、無所適從的困境。這時大學生們便紛紛求助于“職業(yè)測試”，包括性格、職業(yè)性向、潛能、天賦等方面的自我認知，從而全面深刻地認識自己，清楚適合哪些工作環(huán)境，喜歡從事哪些類型的工作。然而此時往往面臨一個糾結(jié)的問題：我喜歡和適合的工作和我所學的專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)。因此，我們應(yīng)該在高中畢業(yè)作出專業(yè)選擇的時候，甚至回溯到文理分科選擇的時候，就應(yīng)該對自己的性格、天賦有所評估和了解，在較早的階段作出理性的、與自己個性相匹配的決策。


  專業(yè)選擇評估報告主要內(nèi)容


第一部分：報告概要

該部分將報告核心內(nèi)容直觀、概要地進行呈現(xiàn)。

第二部分：興趣與專業(yè)適合度

◆ 「專業(yè)適合度指數(shù)」
根據(jù)國家新專業(yè)目錄，將專業(yè)按門類和子類進行適合度排行。

◆ 「職業(yè)興趣」
專業(yè)選擇評估報告將我們的職業(yè)興趣分為9個領(lǐng)域。重點解析你主要的職業(yè)興趣。

◆ 「學科興趣」
你真正喜歡的科目是什么？

◆ 「人格特質(zhì)」
通過(瑞士)榮格性格類型指標，幫助你找到自我認知的線索。

第三部分：相關(guān)專業(yè)簡介

◆ 「專業(yè)信息」
對最適合你的前十位專業(yè)，分別從培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、主干學科、與高中課程相關(guān)程度、就業(yè)與薪酬、推薦大學等方面進行準確剖析。

2
    
彭曄同學的報告      |      報告摘要   
報 告 摘 要

概要包括氣質(zhì)類型、學科興趣指數(shù)、職業(yè)興趣指數(shù)以及門類適合度排序。 將你的個性特征與學習各種專業(yè)所需要具備的特質(zhì)進行對比后，應(yīng)用心理測量方法評估出的你學習各個專業(yè)的適合情況，分數(shù)越高，意味著你在該專業(yè)上可發(fā)展性越強。通俗而言，專業(yè)適合度指數(shù)意味著： 從你的興趣、氣質(zhì)類型、性格特征來看，你更適合學習哪些專業(yè)。

閱讀報告前你需要知曉：學科興趣一般較為短暫，所以推薦的專業(yè)不會以學科興趣作為參照的唯一要素。 學科興趣和專業(yè)推薦排序也不會呈簡單的對應(yīng)關(guān)系。專業(yè)門類及具體專業(yè)推薦部分，結(jié)合了同學們的學科興趣、職業(yè)興趣和人格特質(zhì)三個重要因素來進行綜合評估。從長遠的角度來看，人格特質(zhì)決定的適合從事職業(yè)及所對應(yīng)的相關(guān)專業(yè)更具有參考意義。

 專業(yè)門類適合度排序     適合指數(shù) 
 1  醫(yī)學 72
 2  新聞、旅游學 70
 3  哲學 68
 4  心理、教育、語言學 66
 5  理學 64
 6  法學 62
 7  工學 60
 8  經(jīng)濟學 58
 9  管理學 56
【特質(zhì)解析】
 你的特質(zhì)剖析  
低 較低 中等 較高 高
 1 富藝術(shù)氣質(zhì)、喜歡感性創(chuàng)造 19
 2 善解人意，喜歡幫助他人 17
 3 富有主見、喜歡鉆研思考 15
 4 傳統(tǒng)實際、喜歡計劃與細節(jié) 13

 學科興趣

下面這份課程偏好柱狀圖符合你的喜好嗎？以下分數(shù)僅代表喜好程度，不代表成績好壞。

 學科興趣指數(shù)   低  |  中  |  高  
 物理化學 60
 數(shù)    學 60
 地    理 60
 生    物 70
 歷史政治 70
 英    語 50
 美    術(shù) 55
 語    文 45
 人格特質(zhì)

下面這些關(guān)鍵字可以對你的核心氣質(zhì)進行粗略的素描。



  你的氣質(zhì)：經(jīng)驗主義型
  關(guān)鍵詞：

自由隨意 開心第一 觀察敏銳

隨機應(yīng)變 創(chuàng)新意識 面對各種可能性

3

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在醫(yī)學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學類

  

  

預(yù)防醫(yī)學

(100401K)   

71.9

 ◆

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學

(100402)   

71.7

 ◆

中藥學類

  

  

中藥學

(100801)   

71.7

 ◆

中藥資源與開發(fā)

(100802)   

71.5

 ◆

基礎(chǔ)醫(yī)學類

  

  

基礎(chǔ)醫(yī)學

(100101K)   

71.5

 ◆

中醫(yī)學類

  

  

中醫(yī)學

(10051)   

71.4

 ◆

法醫(yī)學類

  

  

法醫(yī)學

(100901K)   

71.2

 ◆

臨床醫(yī)學類

  

  

臨床醫(yī)學

(100201K)   

71.1

 ◆

中西醫(yī)結(jié)合類

  

  

中西醫(yī)臨床醫(yī)學

(100601K)   

70.8

 ◆

醫(yī)學技術(shù)類

  

  

醫(yī)學實驗技術(shù)

(101002)   

70.7

 ◆

口腔醫(yī)學技術(shù)

(101006)   

70.6

 ◆

醫(yī)學影像技術(shù)

(101003)   

70.4

 ◆

衛(wèi)生檢驗與檢疫

(101007)   

70.3

 ◆

眼視光學

(101004)   

70.3

 ◆

醫(yī)學檢驗技術(shù)

(101001)   

70.2

 ◆

康復(fù)治療學

(101005)   

70.2

 ◆

口腔醫(yī)學類

  

  

口腔醫(yī)學

(100301K)   

70.2

 ◆

藥學類

  

  

藥學

(100701)   

70.2

 ◆

臨床藥學

(100703TK)   

70.1

 ◆

藥物制劑

(100702)   

70.1

 ◆
4

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在新聞、旅游學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

旅游管理類

  

  

會展經(jīng)濟與管理

(504)   

69.8

 ◆

旅游管理

(120901K)   

69.6

 ◆

酒店管理

(120902)   

69.5

 ◆

新聞傳播學類

  

  

傳播學

(50304)   

69.2

 ◆

新聞學

(50301)   

69.0

 ◆

編輯出版學

(50305)   

68.7

 ◆

廣播電視學

(50302)   

68.7

 ◆

文化產(chǎn)業(yè)管理

(120210)   

68.6

 ◆

廣告學

(50303)   

68.5

 ◆
5

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在哲學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

哲學類

  

  

宗教學

(010103K)   

67.0

 ◆

哲學

(10101)   

66.5

 ◆

邏輯學

(10102)   

66.4

 ◆
6

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在心理、教育、語言學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

語言學類

  

  

漢語言文學

(050101)   

65.5

 ◆

漢語國際教育

(050103)   

65.2

 ◆

外國語言/小語種類

(050201)   

65.0

 ◆

教育學類

  

  

教育學

(40101)   

65.0

 ◆

科學教育

(40102)   

64.8

 ◆

人文教育

(40103)   

64.8

 ◆

教育技術(shù)學

(40104)   

64.8

 ◆

心理學類

  

  

人力資源管理

(120206)   

64.4

 ◆

心理學

(71101)   

64.2

 ◆

應(yīng)用心理學

(71102)   

64.1

 ◆
7

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在理學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

數(shù)學類

  

  

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學

(70101)   

63.9

 ◆

信息與計算科學

(70102)   

63.9

 ◆

地理科學類

  

  

自然地理與資源環(huán)境

(70502)   

63.9

 ◆

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

(70503)   

63.6

 ◆

地理信息科學

(70504)   

63.6

 ◆

地理科學

(70501)   

63.5

 ◆

地質(zhì)學類

  

  

地球化學

(70902)   

63.5

 ◆

地質(zhì)學

(70901)   

63.3

 ◆

物理學類

  

  

物理學

(70201)   

63.1

 ◆

應(yīng)用物理學

(70202)   

63.0

 ◆

核物理

(70203)   

63.0

 ◆

大氣科學類

  

  

應(yīng)用氣象學

(70602)   

62.9

 ◆

大氣科學

(70601)   

62.7

 ◆

生物科學類

  

  

生物信息學

(71003)   

62.7

 ◆

生態(tài)學

(71004)   

62.5

 ◆

生物科學

(71001)   

62.4

 ◆

生物技術(shù)

(71002)   

62.4

 ◆

化學類

  

  

應(yīng)用化學

(70302)   

62.3

 ◆

化學

(70301)   

62.3

 ◆

海洋科學類

  

  

海洋技術(shù)

(70702)   

62.3

 ◆

海洋科學

(70701)   

62.3

 ◆

天文學類

  

  

天文學

(70401)   

62.2

 ◆

地球物理學類

  

  

地球物理學

(70801)   

62.1

 ◆

空間科學與技術(shù)

(70802)   

62.1

 ◆

統(tǒng)計學類

  

  

統(tǒng)計學

(71201)   

62.1

 ◆

應(yīng)用統(tǒng)計學

(71202)   

62.0

 ◆
8

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在法學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

政治學類

  

  

政治學與行政學

(30201)   

61.3

 ◆

國際政治

(30202)   

61.2

 ◆

公安學類

  

  

偵查學

(030602K)   

61.1

 ◆

法學類

  

  

法學

(030101K)   

60.3

 ◆
9

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在工學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

生物工程類

  

  

生物工程

(83001)   

60.0

 ◆

礦業(yè)類

  

  

采礦工程

(81501)   

59.9

 ◆

石油工程

(81502)   

59.9

 ◆

油氣儲運工程

(81504)   

59.9

 ◆

礦物加工工程

(81503)   

59.9

 ◆

海洋工程類

  

  

船舶與海洋工程

(81901)   

59.9

 ◆

材料類

  

  

無機非金屬材料工程

(80406)   

59.9

 ◆

材料化學

(80403)   

59.8

 ◆

高分子材料與工程

(80407)   

59.8

 ◆

冶金工程

(80404)   

59.8

 ◆

復(fù)合材料與工程

(80408)   

59.8

 ◆

材料科學與工程

(80401)   

59.8

 ◆

金屬材料工程

(80405)   

59.8

 ◆

材料物理

(80402)   

59.7

 ◆

農(nóng)業(yè)工程類

  

  

農(nóng)業(yè)工程

(82301)   

59.7

 ◆

農(nóng)業(yè)水利工程

(82305)   

59.7

 ◆

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化

(82302)   

59.6

 ◆

農(nóng)業(yè)電氣化

(82303)   

59.6

 ◆

農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程

(82304)   

59.6

 ◆

自動化類

  

  

自動化

(80801)   

59.5

 ◆

食品科學與工程類

  

  

糧食工程

(82703)   

59.5

 ◆

乳品工程

(82704)   

59.5

 ◆

釀酒工程

(82705)   

59.4

 ◆

食品科學與工程

(82701)   

59.4

 ◆

食品質(zhì)量與安全

(82702)   

59.4

 ◆

測繪類

  

  

遙感科學與技術(shù)

(81202)   

59.3

 ◆

測繪工程

(81201)   

59.3

 ◆

公安技術(shù)類

  

  

消防工程

(083102K)   

59.3

 ◆

刑事科學技術(shù)

(083101K)   

59.3

 ◆

紡織類

  

  

服裝設(shè)計與工程

(81602)   

59.3

 ◆

紡織工程

(81601)   

59.3

 ◆

力學類

  

  

工程力學

(80102)   

59.2

 ◆

理論與應(yīng)用力學

(80101)   

59.2

 ◆

航空航天類

  

  

航空航天工程

(82001)   

59.2

 ◆

飛行器設(shè)計與工程

(82002)   

59.2

 ◆

飛行器制造工程

(82003)   

59.2

 ◆

飛行器環(huán)境與生命保障工程

(82005)   

59.2

 ◆

飛行器動力工程

(82004)   

59.2

 ◆

能源動力類

  

  

能源與動力工程

(80501)   

59.1

 ◆

林業(yè)工程類

  

  

森林工程

(82401)   

59.1

 ◆

木材科學與工程

(82402)   

59.0

 ◆

林產(chǎn)化工

(82403)   

59.0

 ◆

計算機類

  

  

軟件工程

(80902)   

59.0

 ◆

網(wǎng)絡(luò)工程

(80903)   

59.0

 ◆

信息安全

(080904K)   

59.0

 ◆

計算機科學與技術(shù)

(80901)   

59.0

 ◆

物聯(lián)網(wǎng)工程

(80905)   

58.9

 ◆

數(shù)字媒體技術(shù)

(80906)   

58.9

 ◆

建筑類

  

  

風景園林

(828)   

58.9

 ◆

建筑學

(828)   

58.9

 ◆

城鄉(xiāng)規(guī)劃

(828)   

58.8

 ◆

化工與制藥類

  

  

化學工程與工藝

(81301)   

58.8

 ◆

制藥工程

(81302)   

58.8

 ◆

輕工類

  

  

印刷工程

(81703)   

58.8

 ◆

輕化工程

(81701)   

58.8

 ◆

包裝工程

(81702)   

58.8

 ◆

機械類

  

  

機械電子工程

(80204)   

58.7

 ◆

汽車服務(wù)工程

(80208)   

58.7

 ◆

機械工程

(80201)   

58.7

 ◆

工業(yè)設(shè)計

(80205)   

58.7

 ◆

機械設(shè)計制造及其自動化

(80202)   

58.7

 ◆

過程裝備與控制工程

(80206)   

58.6

 ◆

材料成型及控制工程

(80203)   

58.6

 ◆

車輛工程

(80207)   

58.6

 ◆

兵器類

  

  

武器系統(tǒng)與工程

(82101)   

58.6

 ◆

特種能源技術(shù)與工程

(82105)   

58.6

 ◆

武器發(fā)射工程

(82102)   

58.6

 ◆

裝甲車輛工程

(82106)   

58.6

 ◆

探測制導(dǎo)與控制技術(shù)

(82103)   

58.5

 ◆

信息對抗技術(shù)

(82107)   

58.5

 ◆

彈藥工程與爆炸技術(shù)

(82104)   

58.5

 ◆

電氣類

  

  

電氣工程及其自動化

(80601)   

58.5

 ◆

環(huán)境科學與工程類

  

  

環(huán)境科學與工程

(82501)   

58.5

 ◆

環(huán)境工程

(82502)   

58.4

 ◆

環(huán)境科學

(82503)   

58.4

 ◆

環(huán)境生態(tài)工程

(82504)   

58.4

 ◆

土木類

  

  

土木工程

(81001)   

58.4

 ◆

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

(81002)   

58.3

 ◆

建筑電氣與智能化

(81004)   

58.3

 ◆

給排水科學與工程

(81003)   

58.3

 ◆

安全科學與工程類

  

  

安全工程

(82901)   

58.3

 ◆

地質(zhì)類

  

  

勘查技術(shù)與工程

(81402)   

58.3

 ◆

資源勘查工程

(81403)   

58.3

 ◆

地質(zhì)工程

(81401)   

58.3

 ◆

交通運輸類

  

  

輪機工程

(081804K)   

58.3

 ◆

飛行技術(shù)

(081805K)   

58.2

 ◆

交通運輸

(81801)   

58.2

 ◆

交通工程

(81802)   

58.2

 ◆

航海技術(shù)

(081803K)   

58.2

 ◆

船舶電子電氣工程

(081808TK)   

58.2

 ◆

儀器類

  

  

測控技術(shù)與儀器

(80301)   

58.2

 ◆

核工程類

  

  

輻射防護與核安全

(82202)   

58.2

 ◆

工程物理

(82203)   

58.2

 ◆

核化工與核燃料工程

(82204)   

58.2

 ◆

核工程與核技術(shù)

(82201)   

58.2

 ◆

電子信息類

  

  

微電子科學與工程

(80704)   

58.1

 ◆

信息工程

(80706)   

58.1

 ◆

電子信息工程

(80701)   

58.1

 ◆

光電信息科學與工程

(80705)   

58.1

 ◆

電子科學與技術(shù)

(80702)   

58.1

 ◆

通信工程

(80703)   

58.1

 ◆

生物醫(yī)學工程類

  

  

生物醫(yī)學工程

(82601)   

58.1

 ◆

水利類

  

  

水文與水資源工程

(81102)   

58.0

 ◆

港口航道與海岸工程

(81103)   

58.0

 ◆

水利水電工程

(81101)   

58.0

 ◆
10

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在經(jīng)濟學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

財政學類

  

  

財政學

(020201K)   

57.8

 ◆

稅收學

(20202)   

57.6

 ◆

金融學類

  

  

金融工程

(20302)   

57.6

 ◆

保險學

(20303)   

57.5

 ◆

投資學

(20304)   

56.8

 ◆

金融學

(020301K)   

56.7

 ◆

經(jīng)濟與貿(mào)易類

  

  

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

(20401)   

56.5

 ◆

貿(mào)易經(jīng)濟

(20402)   

56.4

 ◆

經(jīng)濟學類

  

  

經(jīng)濟統(tǒng)計學

(20102)   

56.2

 ◆

經(jīng)濟學

(20101)   

56.0

 ◆
11

    
彭曄同學的報告      |      專業(yè)適合度大排行   
 專業(yè)適合度大排行   彭曄在管理學門類專業(yè)上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

管理科學與工程類

  

  

管理科學

(120101)   

55.8

 ◆

工程造價

(120105)   

55.8

 ◆

信息管理與信息系統(tǒng)

(120102)   

55.8

 ◆

工程管理

(120103)   

55.8

 ◆

房地產(chǎn)開發(fā)與管理

(120104)   

55.7

 ◆

物流管理與工程類

  

  

工業(yè)工程

(120701)   

55.5

 ◆

物流管理

(120601)   

55.5

 ◆

物流工程

(120602)   

55.3

 ◆

工業(yè)工程類

(1207)   

55.3

 ◆

工商管理類

  

  

會計學

(120203K)   

55.2

 ◆

審計學

(120207)   

55.1

 ◆

財務(wù)管理

(120204)   

55.0

 ◆

資產(chǎn)評估

(120208)   

55.0

 ◆

工商管理

(120201K)   

54.7

 ◆

國際商務(wù)

(120205)   

54.5

 ◆

物業(yè)管理

(120209)   

54.3

 ◆

市場營銷

(120202)   

54.3

 ◆

電子商務(wù)類

  

  

電子商務(wù)

(120801)   

54.3

 ◆

公共管理類

  

  

公共事業(yè)管理

(120401)   

54.2

 ◆

城市管理

(120405)   

54.2

 ◆

行政管理

(120402)   

54.2

 ◆

勞動與社會保障

(120403)   

54.1

 ◆

土地資源管理

(120404)   

54.1

 ◆
12
    
彭曄同學的報告      |      職業(yè)興趣   
 二、職業(yè)興趣
美國約翰·霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。他認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland認為人格可分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。

 
興 趣
含 義
R 實際，喜歡操作使用工具 喜歡運用技能、操作方法和工具\機器打交道。
A 喜歡感性創(chuàng)造 喜歡想象，并加以具體化地制作或創(chuàng)造某種東西，具有創(chuàng)造力。
E 喜歡控制與影響 喜歡管理或經(jīng)營活動，對事件或他人形成影響。
C 傳統(tǒng)，喜歡計劃與細節(jié) 喜歡有計劃和規(guī)則，希望遵照既定的安排完成工作任務(wù)，關(guān)注細節(jié)或數(shù)據(jù)。
S 喜歡與人打交道 融入社會，喜歡與人溝通、與人接觸的活動。
I 喜歡鉆研思考 喜歡運用分析與推理，花工夫進行思考和深度研究。
13

    
彭曄同學的報告      |      職業(yè)興趣解析   
 適合領(lǐng)域解析
下面是根據(jù)人格類型及特質(zhì)描述以相應(yīng)的適合領(lǐng)域解析。

ISFP (Introverted Feeling with Sensation)代表人物：

邁克爾.杰克遜 創(chuàng)作型歌手

語錄:“我一直都很害羞。但是一旦站在舞臺上,我會控制好自己，想像著在舞臺上是夢幻的，沒有什么東西可以比擬的。”
“我喜歡史蒂芬.斯皮爾伯格。”
“戴安娜是我喜歡的類型,但是大多數(shù)女孩我都不喜歡�！�
埃爾頓.約翰:“他是一個非常善良的人。”
史蒂文斯:“他看到的是實實在在的事物，他的所有的決定都是基于身體和運動。我發(fā)現(xiàn)他所有的音樂是基于物理的想法。他們會通過一些工作,并用他的身體表達這一切，這才是真正的教育。”
 你的性格類型傾向：“ ISFP ”(內(nèi)向 實感 情感 知覺）
沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時間。忠于自己的價值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會強迫別人接受自己的意見或價值觀。

ISFP型的人平和、敏感，他們保持著許多強烈的個人理想和自己的價值觀念。他們更多地是通過行為而不是言辭表達自己深沉的情感。ISFP型的人謙虛而緘默，但實際上他們是具有巨大的友愛和熱情之人，但是除了與他們 相知和信賴的人在一起外，他們不經(jīng)常表現(xiàn)出自我的另一面。因為ISFP型的人不喜歡直接地自我表達，所以常常被誤解。ISFP型的人耐心、靈活，很容易與他人相處，很少支配或控制別人。他們很客觀，以一種相當實事求 是的方式接受他人的行為。他們善于觀察周圍的人和物，卻不尋求發(fā)現(xiàn)動機和含義。 ISFP型的人完全生活在現(xiàn)在，所以他們的準備或計劃往往不會多于必需，他們是很好的短期計劃制定者。因為他們喜歡享受目前的經(jīng)歷， 而不繼續(xù)向下一個目標兌現(xiàn)，所以他們對完成工作感到很放松。 ISFP型的人對于從經(jīng)歷中直接了解和感受的東西很感興趣，常常富有藝術(shù)天賦和審美感，力求為自己創(chuàng)造一個美麗而隱蔽的環(huán)境。沒有想要成為領(lǐng)導(dǎo)者，ISFP 型的人經(jīng)常是忠誠的追隨者和團體成員。因為他們利用個人的價值標準去判斷生活中的每一件事，所以他們喜歡那些花費時間去認識他們和理解他們內(nèi)心的忠誠之人。他們需要最基本的信任和理解，在生活中需要和睦的人 際關(guān)系，對于沖突和分歧則很敏感。

適合的領(lǐng)域有：手工藝、藝術(shù)領(lǐng)域 醫(yī)護領(lǐng)域 商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等。如：

客戶銷售代表、 行政人員、 商品規(guī)劃師、 測量師、 海洋生物學者、 廚師、 室內(nèi)裝潢設(shè)計師、 園藝設(shè)計師、 計算機軟件界面設(shè)計 、 旅游銷售經(jīng)理、 旅行社銷售人員、 職業(yè)病理專業(yè)人員、 時裝、首飾設(shè)計師、 陶器制作者、 樂器制作者、 卡通漫畫制作者、 素描畫家、 舞蹈演員、 畫家、 出診醫(yī)生、 出診護士、 理療師、 牙科醫(yī)生、 個人健康和運動教練、 體育用品、個人理療用品銷售員、 餐飲業(yè)、娛樂業(yè)業(yè)主等
14

    
彭曄同學的報告      |       學科興趣   
 三、學科興趣


追求興趣是人生的內(nèi)驅(qū)力之一，也是生命本身的意義。

對于一門學科，如果對它本身有興趣，我們的學習效率會很高。對于要上大學選擇專業(yè)的考生而言，要選擇的學科門類很多，自然必須先了解：自己最喜歡哪些學科？這些學科是穩(wěn)定的還是暫時的？ 從高中生這個年齡階段來看，興趣開始逐漸從廣泛到狹窄，甚至有些人已經(jīng)固定，興趣的穩(wěn)定性開始增強，大致傾向性已經(jīng)比較明確。而學習每一種專業(yè)都和學生在高中階段對各門學科的學習情況、對學科的感興趣情況是相關(guān)的。如：生物感興趣的學生，可能憧憬著學習生物科學、生態(tài)學或醫(yī)學；對語文感興趣的學生，可能會希望報考中文專業(yè)，等等。所以，根據(jù)學科興趣來選擇專業(yè)就非常重要，而且有較高參考價值。

 學科興趣指數(shù)
   1  數(shù)    學 60
   2  語    文 45
   3  英    語 50
   4  歷史政治 70
   5  地    理 60
   6  物理化學 60
   7  生    物 70
   8  美    術(shù) 55



測評報告向你展示一些與高中課程相對應(yīng)的專業(yè)供你去參考選擇，一般對數(shù)學、物理、化學要求高的專業(yè)為“文偏理“的專業(yè)，對語文、英語、歷史要求高的專業(yè)為“理偏文”的專業(yè)。讓同學們了解專業(yè)的同時，給你提供一種選專業(yè)的理念和方法，提前了解自己是否真正適合學習這樣的專業(yè)。


15
    
彭曄同學的報告      |      學科與專業(yè)   
 四、專業(yè)與學科(一)

1、與語文、外語對應(yīng)的專業(yè)

漢語語言文學、對外漢語、新聞學、傳播學、廣告學、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學、英語語言文學、葡萄牙語、阿拉伯語、西班牙語、朝鮮語、日語、意大利語、法語、德語

2、與數(shù)學對應(yīng)，或以數(shù)學為工具的專業(yè)

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、軟件工程、保險精算、金融工程、經(jīng)濟學-數(shù)學雙學位實驗班、圖書館學、統(tǒng)計學

3、以數(shù)學或英語為工具的專業(yè)

經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、稅務(wù)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、工商管理、會計學、人力資源管理、旅游管理、土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理

4、與物理對應(yīng)，以數(shù)學為工具的專業(yè)

天文學、應(yīng)用氣象學、教育技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、機械制造及自動化、材料成型與控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、工業(yè)設(shè)計、汽車運用工程、船舶與海洋工程熱能與動力工程、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、電子信息科學與技術(shù)、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、自動化、通信工程、電子信息工程、信息工程（光電信息工程）、計算機科學與技術(shù)、理科實驗班（信息技術(shù)）、土木工程（民用建筑）、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水與排水工程、港口航道與海岸工程、水利水電工程、工程力學、安全工程、包裝工程、航天類、飛行器設(shè)計與工程（航空類）、飛行器動力工程、飛行器環(huán)境與生命保障、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、適航技術(shù)與管理、農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程 工程管理、農(nóng)業(yè)工程、勘察技術(shù)與工程

5、與化學對應(yīng)的專業(yè)

化學、應(yīng)用化學、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、高分子材料、環(huán)境工程、化學工程與工藝、制藥工程、木材科學與工程、林產(chǎn)化工、藥學

6、與生物、化學對應(yīng)的專業(yè)

生物技術(shù)、生物工程、食品科學與工程、葡萄與葡萄酒工程、食品質(zhì)量與安全、農(nóng)學 、 園藝、植物保護、草業(yè)科學、生態(tài)學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動物科學、動物醫(yī)學、水產(chǎn)養(yǎng)殖、 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿

7、與哲學、法律、思想道德修養(yǎng)對應(yīng)的專業(yè)

哲學、法學、社會學與社會工作、政治學與行政學、國際政治、外交學、思想政治教育

8、數(shù)學經(jīng)濟交叉專業(yè)

電子商務(wù)、物流工程、信息管理與信息系統(tǒng)

16

    
彭曄同學的報告      |      學科與專業(yè)   
 四、專業(yè)與學科(二)

9、與地理對應(yīng)的專業(yè)

地理科學、地理信息系統(tǒng)

10、與歷史對應(yīng)的專業(yè)

歷史學

11、生物、數(shù)學交叉專業(yè)

心理學、教育學、教育經(jīng)濟與管理、特殊教育、學前教育

12、以繪畫為工具，多學科交叉專業(yè)

城市規(guī)劃、建筑學、園林、風景園林

13、物理、地理、生物交叉專業(yè)

水土保持與荒漠化防治

14、語文、歷史、哲學交叉專業(yè)

國學



注意：報告所顯示的專業(yè)排序不一定與學科興趣一致。專業(yè)報告的排序算法中，內(nèi)在性格與人格因素權(quán)重更高，因為和學科興趣相比，內(nèi)在個性對人一生的影響更加長久和穩(wěn)固。影響排序算法的因素包括人格、興趣和職業(yè)錨點等多種因素。尤其針對理科生而言，培養(yǎng)學科興趣是學好相關(guān)科目最好的老師和促進劑，然而培養(yǎng)出來的興趣和內(nèi)在人格特質(zhì)所決定的適合職業(yè)領(lǐng)域以及相關(guān)專業(yè)有時候是迥異的。如果學科興趣關(guān)聯(lián)的專業(yè)和人格所得出的適合專業(yè)不一致，則看興趣是否是自己內(nèi)在真正的興趣(而非為應(yīng)試而培養(yǎng)出的興趣)，如果是，當然選擇自己真正喜歡和感興趣的專業(yè)，而非報告的推薦。畢竟最了解你的人是你自己，而非任何一種理論模型。


17

    
彭曄同學的報告      |       人格特質(zhì)   
 五、人格特質(zhì)

世界管理學大師彼得德魯克說：大部分人不知道他們的優(yōu)勢何在。如果你問他們，他們就會呆呆地看著你，或文不對題地大談自己的具體知識。事實證明，即使在德魯克如此斷言的幾十年后人們對自己的認識仍然很茫然。

顯然人們的職業(yè)發(fā)展和許多因素相關(guān)，如體力、腦力狀況、個人興趣、個性特征、家庭環(huán)境、所處的大環(huán)境、就業(yè)市場、能力、技能、教育以及性別等等。但個性在職業(yè)發(fā)展確實提供了不同個性類型的人擅長扮演不同的角色，不同個性類型的人需要不同的工作氛圍使他們的工作富有成效，并且開心愉快。

人格特質(zhì)了解的目的不是像吉普賽女郎的水晶球告訴你你最合適那個工作，而是告訴你哪種特性工作適合你的，通常給你提供工作組群，而且更能幫助你挖掘出你個性全面因素，并知道你將這些因素運用到新的工作和新的環(huán)境中，這樣你的職業(yè)適應(yīng)性增強了。這在就業(yè)市場變化多端，人們越來越不可能在一個企業(yè)從一而終工作到退休，而是需要改變觀念主動出擊，掌握自己的職業(yè)發(fā)展軌跡，不斷提升自我職業(yè)價值，這種指導(dǎo)性顯得尤為重要。

 你的氣質(zhì)類型：經(jīng)驗主義者


偉大的藝術(shù)家的最神秘之處在于，

處于某種未知的原因，

他將用自己的能量和生命來完全證實，

一個接一個的想法......

讓我們感覺到，

有某些事情是確實存在的。

———— 伯恩斯坦



18

    
彭曄同學的報告      |      自我特質(zhì)   
導(dǎo)語：本氣質(zhì)類型模型為大衛(wèi).凱爾西（David Keirsey）氣質(zhì)與性情理論，凱爾西模型分為四種氣質(zhì)類型：傳統(tǒng)主義者、理想主義者、經(jīng)驗主義者和概念主義者。

 你的氣質(zhì)類型：經(jīng)驗主義者

“經(jīng)驗主義者”關(guān)注五官帶給他們的信息，而且相信那些可以測量和證明的東西；同時喜歡面對各種各樣的可能性，喜歡自由隨意的生活方式，是反應(yīng)靈敏和自發(fā)主動的一種人。

“經(jīng)驗主義者”富冒險精神。他們最可貴的地方在于機智多謀，令人興奮，而且很有趣。他們?yōu)樾袆�、沖動和享受現(xiàn)在而活著，一想到某件事情就有立即去做的沖動，而且喜歡一氣呵成，一口氣把事情做完；但又不喜歡太長時間做同一件事情，只有很少的事情（如自己很喜歡的事情）能夠長期堅持，多數(shù)情況下難以做到堅持不懈。他們關(guān)注于眼前的情況，對眼前的情況看得很清楚，并能正確估計立即需要做什么。

他們崇尚自由和主動，很少選擇需要太多結(jié)構(gòu)和規(guī)則的活動和環(huán)境。他們適應(yīng)能力強，隨遇而安而且注重實際。“經(jīng)驗主義者”喜歡有技巧性的活動。他們常常被認為是喜歡冒險、喜歡尋找刺激的人�！敖�(jīng)驗主義者”喜歡可以提供自由、變化和行動的工作，喜歡那些能夠有及時效果的工作，他們以能夠巧妙而成功地完成工作為樂。由于他們喜歡充滿樂趣地生活，無論做什么必須讓他們感到高度的樂趣，這樣才能令他們感到滿意�！敖�(jīng)驗主義者”又分為兩類，即思維型經(jīng)驗主義者和情感型經(jīng)驗主義者。一些情感型經(jīng)驗主義者并不完全符合“經(jīng)驗主義者”型的人的性格特點，這是因為他們天性樂于幫助別人，希望自己的工作可以很快地改變他人的生活，喜歡做自己認為很有意義的事情。————而你正是情感型經(jīng)驗主義者。

 基本氣質(zhì)描述
  • 對人或事物觀察敏銳。能夠清楚地看到正在發(fā)生的事情，而且能夠敏捷地抓住機會。
  • 思維及行動反應(yīng)敏捷、活躍，擅長隨機應(yīng)變。能夠很快發(fā)現(xiàn)突然出現(xiàn)的實際問題，并靈活、勇敢而機智地解決問題。需要的時候，不會害怕冒險或者立即采取應(yīng)急行動。
  • 不墨守成規(guī)。
  • 許多此類型成員尤為擅長使用工具和演奏樂器，這些東西可以被實際操作而且要求有一定的精確度。
 氣質(zhì)的負面
  • 因為喜歡面對各種各樣的可能性，不能一直遵守已建立的規(guī)則，有時會逃避約束或計劃。
  • 有時會在沒有認真考慮的情況下就行動。

19

    
彭曄同學的報告      |      自我特質(zhì)   
導(dǎo)語：本人格類型理論采用APESK模型。

 你的人格類型： ISFP 藝術(shù)家型——用有形的作品展示豐富內(nèi)心世界

ISFP的特質(zhì)： 藝術(shù)家型——用有形的作品展示豐富內(nèi)心世界

 你的閃光點

你和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。你能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，支配自己的時間。

你善于觀察、務(wù)實、講求實際，了解現(xiàn)實和周圍的人，并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應(yīng)，但很少尋求其動機和含義。你是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投到此時此刻的工作中，喜歡享受現(xiàn)今的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個挑戰(zhàn)。

你有耐心，易通融，很好相處。你沒有領(lǐng)導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀，而且能以一種實事求是的態(tài)度接受他人的行為，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關(guān)系，而且對矛盾和異議很敏感。

你很有藝術(shù)天份，對自然的美麗情有獨鐘，對直接從經(jīng)驗中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個性化的環(huán)境，你希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻。你內(nèi)心深沉，其實很熱情，不太喜歡表現(xiàn)。

 可能的盲點

你完全著眼于現(xiàn)在，從不喜歡尋找和發(fā)現(xiàn)那些你認為不存在的可能性,這使你無法發(fā)現(xiàn)更廣闊的前景,也不能為將來做打算,不能很好地安排時間和精力。

你天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己。

你過分忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯思考,難以理解復(fù)雜的事情。

你對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易過分自責。你容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發(fā)現(xiàn)別人行為背后的隱含意義。你們需要更注重自己的需求，而且要對別人的行為加以分析。在分析中加入一些客觀和懷疑的態(tài)度會讓你們更準確地判斷人的性格。


20

    
彭曄同學的報告      |      人格特質(zhì)   
 對你的建議
社交方面：
你謙虛而緘默，但實際上具有巨大的友愛和熱情之人。除了與你 相知和信賴的人在一起外，你不經(jīng)常表現(xiàn)出自我的另一面。你耐心、靈活，很容易與他人相處，很少支配或控制別人。在生活中需要和睦的人 際關(guān)系，對于沖突和分歧則很敏感。因為你不喜歡直接地自我表達，所以常常被誤解。對你的建議是，學會直接地自我表達。
生活方面：
你平和、敏感，保持著許多強烈的個人理想和自己的價值觀念。更多地是通過行為而不是言辭表達自己深沉的情感。對你的建議是，學會表達自己。盡量讓自己快樂起來。對別人的建議多一些積極的回應(yīng)，多多嘗試去發(fā)現(xiàn)事物積極的一面，忘卻生命中一些不愉快的記憶。
社會實踐方面：
學會聲明自己的主張；腳踏實地，在更廣闊的背景下考慮問題；不要太個人化地看待事物。
處理問題方面：
需要發(fā)展懷疑和分析信息的方法，而不是一味接受；需要學會在他人自鳴得意時作出否定性反饋；需要發(fā)展一個更加未來導(dǎo)向的前景；需要更果敢和更直接地對待他人。


 人格特質(zhì)延伸閱讀

  1. 天賦和性格是一個人油然產(chǎn)生并貫穿始終的思維、感覺或行為模式，是人最本能、最自然的反應(yīng)。 由于每天要做無數(shù)個決定，你無暇對每個細小的決定進行理性思考，不得不作出下意識的反應(yīng)。面對這種情形，你的大腦順應(yīng)自然地作出應(yīng)對：它會尋找并跟循阻力最小的路徑，這就是你大腦中的快速通道——即你的天賦和性格。
  2. 這樣你每天在工作中作出的無數(shù)個決定都由你的天賦和性格主宰著。你的天賦和性格是在無形之中、也無時無刻不在控制、影響著你，也就是你一生都是在不知不覺中被自己的性格和天賦所控制、影響。
  3. 氣質(zhì)類型理論和性格類型理論是一把深入、系統(tǒng)地了解人的本我的奇妙的鑰匙。它揭示了不同類型的人有不同的本能的、自然的思維、感覺、行為模式，同一種類型的人本能的、自然的思維、感覺、行為模式又是何其的相似，從而使我們明白為什么不同的人對不同的事物感興趣，為什么不同的人擅長不同的工作。

21

    
彭曄同學的報告      |       專業(yè)信息釋義   
 專業(yè)選擇評估報告之信息篇

專業(yè)信息篇釋義：

各位同學在看專業(yè)信息篇之前，先了解下面的內(nèi)容釋義：

1、與高中科目的相關(guān)程度：

中國大學本科專業(yè)的教育內(nèi)容與高中所學的科目有一定的關(guān)聯(lián)，有的關(guān)聯(lián)度高，有的關(guān)聯(lián)度低，如大學中的石油工程專業(yè)與高中科目中的物理關(guān)聯(lián)度高于化學關(guān)聯(lián)度，不要看到“石油”二字就想起化學、化工，誤認為與高中科目中的化學關(guān)聯(lián)度高，石油工程專業(yè)是學習用物理的方法勘探和開采石油，而不是石油的加工，所以喜歡化學科目并想從事化學研究或化工工藝的高中生選擇石油工程專業(yè)就不是正確的選擇。

由于高中生沒有專業(yè)方面的知識，在根據(jù)自己的特長和喜好的科目選擇專業(yè)時難免造成失誤，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。為盡量避免這方面的失誤，本報告給出了中國大學本科專業(yè)與高中科目相關(guān)程度。這種關(guān)聯(lián)程度分為五個級別，分別用A、B、C、D、E表示，寫在高中科目名稱的后面，A表示關(guān)聯(lián)程度最高，B次之、依次降低，E表示關(guān)聯(lián)程度最低。

2、就業(yè)與薪酬：

★ 就業(yè)范圍：
每一個本科專業(yè)都有一定的就業(yè)范圍，有的就業(yè)范圍較大，如機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程等專業(yè)，招生數(shù)量多；有的就業(yè)范圍較小，如冶金工程、船舶與海洋工程、核工程與核技術(shù)專業(yè)等，而招生數(shù)量也少。
報告中給出了每一個本科專業(yè)的主要就業(yè)范圍，大部分學生實際上還是在自己主要就業(yè)范圍內(nèi)就業(yè)，既易于找到工作，更重要的是學有所用。

★ 薪酬：
準確給出每一個專業(yè)畢業(yè)生的薪酬非常困難，除了與專業(yè)所處的行業(yè)狀況有關(guān)外，還與個人奮斗、所處的工作單位、工作環(huán)境、社會環(huán)境、機遇等有關(guān)。每一個行業(yè)都有優(yōu)秀人才甚至精英，也有庸庸碌碌、不思進取甚至失業(yè)者。
報告中只考慮與專業(yè)有關(guān)的因素，在社會和經(jīng)濟正常發(fā)展的前提下，給出每一個專業(yè)的相對平均預(yù)期薪酬，共分5個級別，用A、B、C、D、E表示，A為最高，B次之，E最低。
需要強調(diào)的是，薪酬的高低與專業(yè)名稱無關(guān)，最終是與你付出的腦力和體力勞動的質(zhì)與量及對企業(yè)、社會的貢獻大小有關(guān)。
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專業(yè)選擇評估報告之信息篇（相關(guān)專業(yè)信息）
一、預(yù)防醫(yī)學（1）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學的基本理論、基本知識和技能，能夠勝任疾病預(yù)防控制、疾病防治、健康促進等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作，從事公共衛(wèi)生實踐、預(yù)防與控制疾病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進人群健康的專業(yè)人才。學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學的基本理論、基本知識，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具有開展疾病預(yù)防控制、實施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測、改進環(huán)境衛(wèi)生、開展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。

    主干學科：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

    核心課程：流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、健康教育學、職業(yè)衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生毒理學基礎(chǔ)、兒童少年衛(wèi)生學、婦女保健學。

    授予學位：醫(yī)學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理C、化學A、生物A、計算機C、政治C、歷史C、地理C、美術(shù)C、音樂C。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    衛(wèi)生部門、大中專學校、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、疾病控制中心、醫(yī)院、衛(wèi)生檢驗檢疫機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、計劃生育部門、醫(yī)藥公司等。

    2薪酬C

    院校推薦：

    1、985、211工程大學：

    復(fù)旦大學、北京大學、華中科技大學、四川大學、中山大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學、山東大學、吉林大學、武漢大學、東南大學、西安交通大學、蘭州大學、

    2、211工程大學：

    蘇州大學、鄭州大學、天津醫(yī)科大學、湖南師范大學、

    3、普通大學：

    南京醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、中國醫(yī)科大學、廣東藥學院、南方醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學、安徽醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學、廣東醫(yī)學院、福建醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學等。

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二、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學（2）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的知識和能力，能在社區(qū)營養(yǎng)及食品安全領(lǐng)域從事營養(yǎng)指導(dǎo)以及食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢驗和管理工作的復(fù)合型人才。學生主要學習臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學的基本理論和基本知識，接受實驗研究、人群調(diào)查研究和監(jiān)督管理方面的基本訓(xùn)練，具備相關(guān)科學研究、監(jiān)督管理工作和實驗室檢測的基本能力。

    主干學科：臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學。

    核心課程：預(yù)防醫(yī)學、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、公共營養(yǎng)學(包括營養(yǎng)宣傳教育)、分子營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學(包括常見的食物烹飪方法)、食品化學、食品微生物學、食品毒理學、食品安全評價體系、食品工藝衛(wèi)生學、食品安全的監(jiān)督管理。

    授予學位：理學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理B、化學A、生物A、計算機C、政治E、歷史E、地理D、美術(shù)D、音樂E。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

   各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、動植物檢驗部門、營養(yǎng)與食品安全服務(wù)部門、食品企業(yè)、食品流通、各類餐飲業(yè)、教學單位等從事營養(yǎng)與食品衛(wèi)生技術(shù)工作，以及從事食品安全檢測、社區(qū)人群營養(yǎng)衛(wèi)生管理和社區(qū)人群衛(wèi)生保健工作等。

    2薪酬C

    院校推薦：

    1、985、211工程大學：

    中國農(nóng)業(yè)大學、華南理工大學、西北農(nóng)林科技大學、浙江大學、中國海洋大學、四川大學、吉林大學、上海交通大學；

    2、211工程大學：

    江南大學、南昌大學、華中農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、西南大學、合肥工業(yè)大學、四川農(nóng)業(yè)大學、華東理工大學、石河子大學、暨南大學、廣西大學、北京林業(yè)大學、貴州大學；

    3、普通大學：

    江蘇大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、天津科技大學、福建農(nóng)林大學、天津商業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、安徽農(nóng)業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、浙江工業(yè)大學、上海水產(chǎn)大學、陜西科技大學、河北科技大學、青島農(nóng)業(yè)大學、河北農(nóng)業(yè)大學、北京農(nóng)學院、河南科技大學、山西農(nóng)業(yè)大學、江西農(nóng)業(yè)大學、湖南農(nóng)業(yè)大學等。

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三、中藥學（3）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及相關(guān)的藥學、中醫(yī)學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、研究與開發(fā)等領(lǐng)域從事標準化中藥材生產(chǎn)與鑒定、中藥炮制與制劑、中藥質(zhì)量與分析、中藥藥理與安全性評價及臨床合理用藥等方面工作的專業(yè)人才。學生主要學習中醫(yī)藥學及其相關(guān)的基本理論和基本知識，接受中藥學專業(yè)方面的基本訓(xùn)練，具備中藥鑒定、中藥炮制、中藥制藥、中藥質(zhì)量控制及安全性評價、指導(dǎo)臨床合理用藥和中藥新藥開發(fā)等方面的基本能力。

    主干學科：中藥學、中醫(yī)學、化學。

    核心課程：中醫(yī)學基礎(chǔ)、臨床中藥學、方劑學、基礎(chǔ)化學(無機化學、有機化學、分析化學、物理化學)、生物化學、藥理學、藥用植物學、中藥化學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥分析、藥事管理與法規(guī)等。

    授予學位：理學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理C、化學A、生物B、計算機C、政治E、歷史D、地理D、美術(shù)D、音樂E。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    國家醫(yī)藥管理部門、中醫(yī)藥研究院所、各級各類醫(yī)院、中醫(yī)院、制藥企業(yè)、醫(yī)藥貿(mào)易公司、相關(guān)大中專院校。

    2薪酬B

    院校推薦：

    1、985、211工程大學：

    浙江大學、華中科技大學、

    2、211工程大學：

    北京中醫(yī)藥大學、中國藥科大學、西北大學、南京農(nóng)業(yè)大學、暨南大學、蘇州大學、貴州大學

    3、普通大學：

    廣州中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學、南京中醫(yī)藥大學、沈陽藥科大學、成都中醫(yī)藥大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、浙江中醫(yī)藥大學、湖南中醫(yī)藥大學、山東中醫(yī)藥大學、南方醫(yī)科大學、長春中醫(yī)藥大學、廣東藥學院、江西中醫(yī)學院、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學、安徽中醫(yī)學院、河南中醫(yī)學院、云南中醫(yī)學院、湖北中醫(yī)學院、河北醫(yī)科大學、遼寧中醫(yī)藥大學、重慶醫(yī)科大學、福建中醫(yī)學院、山西中醫(yī)學院、陜西中醫(yī)學院等

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四、中藥資源與開發(fā)（4）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥資源與開發(fā)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有中藥資源調(diào)查研究、生產(chǎn)、保護、綜合評價、開發(fā)利用等能力，能在中藥及相關(guān)領(lǐng)域從事中藥資源的調(diào)查、鑒定、生產(chǎn)、保護、管理、開發(fā)等方面的專門人才。學生主要學習中藥學、生物學等學科的基本理論和基本知識，接受中藥資源與開發(fā)等方面的技能訓(xùn)練，具備中藥資源開發(fā)、生產(chǎn)、管理的基本能力。

    主干學科：中藥學、生物學。

    核心課程：臨床中藥學、植物生理學、藥用植物學、藥用植物生態(tài)學、中藥鑒定學、藥用植物栽培學、中藥資源學、中藥生物技術(shù)、中藥化學、中藥分析、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥新產(chǎn)品開發(fā)等。

    授予學位：理學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理C、化學A、生物B、計算機C、政治E、歷史D、地理D、美術(shù)D、音樂E。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    從事中藥資源調(diào)查、中藥材栽培、中藥材鑒定、中藥原料采購、中藥新藥研究開發(fā)、中藥資源的綜合開發(fā)和合理利用等方面工作  

    2薪酬B

    院校推薦：

    1、211工程大學：

    中國藥科大學

    2、普通大學：

    廣州中醫(yī)藥大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、沈陽藥科大學、南京中醫(yī)藥大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、山西農(nóng)業(yè)大學、安徽農(nóng)業(yè)大學、江西農(nóng)業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、江西中醫(yī)學院、湖北中醫(yī)學院、云南中醫(yī)學院、湖南中醫(yī)藥大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、吉林農(nóng)業(yè)科技學院、廣東藥學院、天津中醫(yī)藥大學、福建農(nóng)林大學、浙江農(nóng)林大學等

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五、基礎(chǔ)醫(yī)學（5）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的現(xiàn)代生命科學和醫(yī)學的理論基礎(chǔ)、較強的創(chuàng)新精神和實踐能力、較大的發(fā)展?jié)撃芗暗隆⒅�、體等方面全面發(fā)展，能在高等醫(yī)學教育教學和現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域從事基礎(chǔ)醫(yī)學教育教學和生物醫(yī)學研究的專業(yè)人才。學生應(yīng)具有較寬厚的自然科學和人文社會科學基礎(chǔ)知識，掌握醫(yī)學科學和生物醫(yī)學領(lǐng)域的基本理論知識，接受醫(yī)學基礎(chǔ)各學科的實驗技能的基本訓(xùn)練，具備醫(yī)學基礎(chǔ)學科教學實踐和從事生物醫(yī)學科學研究的基本能力。

    主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學、臨床醫(yī)學。

    核心課程：人體解剖學與組織胚胎學、醫(yī)學生物化學與分子生物學、醫(yī)學生理學、細胞生物學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、藥理學、病理及病理生理學、內(nèi)科學、外科學。

    授予學位：醫(yī)學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理B、化學A、生物A、計算機C、政治E、歷史E、地理D、美術(shù)D、音樂E。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    國家衛(wèi)生管理部門、醫(yī)學科研院所、大中專醫(yī)學院校、制藥公司、大中型醫(yī)院、生物技術(shù)公司。

    2薪酬B

    院校推薦：

    1、985、211工程大學：

    北京大學、復(fù)旦大學、四川大學、浙江大學、南京大學；

    2、普通大學：

    南方醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學、南華大學、新疆醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學、貴陽醫(yī)學院、南通大學、瀘州醫(yī)學院等。

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六、中醫(yī)學（6）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的中醫(yī)學應(yīng)用型人才。學生主要學習中醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識和必要的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學基本知識，接受人文、科學、職業(yè)素養(yǎng)教育以及臨床技能方面的基本訓(xùn)練，掌握運用中醫(yī)藥進行診療、預(yù)防、康復(fù)和人群健康服務(wù)等方面的基本能力。

    主干學科：中醫(yī)學。

    核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經(jīng)典、針灸學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學。

    授予學位：醫(yī)學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文B、數(shù)學D、英語B、物理B、化學A、生物A、計算機C、政治D、歷史C、地理C、美術(shù)D、音樂E。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    國家衛(wèi)生或醫(yī)藥管理部門、醫(yī)學科研院所、大中專醫(yī)學院校、各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院等。

    2薪酬C

    院校推薦：

    1、211工程大學：

    北京中醫(yī)藥大學

    2、普通大學：

    廣州中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學、南京中醫(yī)藥大學、山東中醫(yī)藥大學、湖南中醫(yī)藥大學、天津中醫(yī)藥大學、成都中醫(yī)藥大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、河北醫(yī)科大學、浙江中醫(yī)藥大學、遼寧中醫(yī)藥大學、長春中醫(yī)藥大學、陜西中醫(yī)學院、廣西中醫(yī)學院、云南中醫(yī)學院、安徽中醫(yī)學院等。

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七、法醫(yī)學（7）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的法醫(yī)學理論和技能，能在司法機關(guān)和鑒定機構(gòu)從事法醫(yī)學及相關(guān)司法鑒定工作的專業(yè)人才。學生主要學習醫(yī)學、法醫(yī)學和法學三個方面的基本理論和基本知識，接受法醫(yī)學檢驗和司法鑒定技能的基本訓(xùn)練，具備運用法醫(yī)學知識解決涉及法律的醫(yī)學問題并進行相關(guān)科學研究的基本能力。

    主干學科：法醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、司法鑒定。

    核心課程：人體解剖學、生物化學與分子生物學、病理學、法醫(yī)病理學、臨床法醫(yī)學、法醫(yī)物證學、法醫(yī)精神病學、法醫(yī)毒物分析學、司法鑒定、訴訟法學。

    授予學位：醫(yī)學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理A、化學A、生物A、計算機C、政治B、歷史D、地理D、美術(shù)D、音樂E。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    國家衛(wèi)生或醫(yī)藥管理部門、公安部門、軍隊和武警部隊、各類各級醫(yī)院、疾病預(yù)防與控制中心、婦幼保健院等。

    2薪酬B

    院校推薦：

    1、985、211工程大學：

    四川大學、中山大學、華中科技大學、西安交通大學、復(fù)旦大學；

    2、211工程大學：

    蘇州大學；

    3、普通大學：

    中國醫(yī)科大學、山西醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學、昆明醫(yī)學院、廣東醫(yī)學院、河南科技大學、中國刑事警察學院等。

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八、臨床醫(yī)學（8）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎(chǔ)，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu)在上級醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應(yīng)用型人才。學生主要學習自然科學、基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學方面的基本知識與基本理論，接受臨床技能、溝通技能等方面的基本訓(xùn)練，掌握初步的醫(yī)療、健康宣教、自主學習和終身學習的能力。

    主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

    核心課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

    授予學位：醫(yī)學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理B、化學A、生物A、計算機C、政治C、歷史C、地理C、美術(shù)C、音樂C。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    各類醫(yī)院、醫(yī)學科研院所、衛(wèi)生部門、大中專學校、制藥公司、醫(yī)藥貿(mào)易公司、心理咨詢部門、保險公司、醫(yī)學出版編輯部門等。

    2薪酬A

    院校推薦：

    1、985、211工程大學：

    北京大學、復(fù)旦大學、清華大學、上海交通大學、華中科技大學、中國科學技術(shù)大學、中山大學、四川大學、山東大學、武漢大學、浙江大學、西安交通大學、蘭州大學、吉林大學、同濟大學、廈門大學、東南大學；

    2、211工程大學：

    天津醫(yī)科大學、鄭州大學、暨南大學、蘇州大學、湖南師范大學；

    3、普通大學：

    中國醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、重慶醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學、青島大學、安徽醫(yī)科大學等。

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專業(yè)選擇評估報告之信息篇（相關(guān)專業(yè)信息）
九、中西醫(yī)臨床醫(yī)學（9）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，較為系統(tǒng)的中、西醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病、多發(fā)病進行中西醫(yī)結(jié)合臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等方面工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學應(yīng)用型人才。學生主要學習中、西醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受人文、科學、職業(yè)素養(yǎng)教育以及中、西醫(yī)學基礎(chǔ)和臨床技能的基本訓(xùn)練，掌握中西醫(yī)結(jié)合臨床方面的基本能力。

    主干學科：中醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合。

    核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、正常人體解剖學、生理學、病理學、診斷學基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合外科學。

    授予學位：醫(yī)學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文B、數(shù)學D、英語B、物理C、化學B、生物B、計算機D、政治E、歷史D、地理D、美術(shù)D、音樂D。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    國家醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門、醫(yī)學科研院所、各級醫(yī)院、中醫(yī)院、大中專學校、療養(yǎng)院、康復(fù)中心和各保健單位等。

    2薪酬B

    院校推薦：

    1、普通大學：

    上海中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、河北醫(yī)科大學、浙江中醫(yī)藥大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、河南中醫(yī)學院、南方醫(yī)科大學、湖南中醫(yī)藥大學、成都中醫(yī)藥大學、南方醫(yī)科大學、福建中醫(yī)學院、南京中醫(yī)藥大學、遼寧中醫(yī)藥大學、安徽中醫(yī)學院等。

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十、醫(yī)學實驗技術(shù)（10）

    培養(yǎng)目標及要求：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學實驗技術(shù)等基本理論知識、基本技能和技術(shù)，富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能在各級醫(yī)院、血站、疾病控制中心、醫(yī)學院校和科研院所等部門的實驗室從事醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究的應(yīng)用型人才。學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及醫(yī)學實驗技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受醫(yī)學實驗操作技能基本訓(xùn)練，掌握醫(yī)學實驗學技術(shù)、醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學美容技術(shù)及聽力學檢查技術(shù)等基本技能。畢業(yè)后能夠從事醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究工作，具有對醫(yī)學實驗結(jié)果進行分析的基本能力。

    主干學科：臨床醫(yī)學、醫(yī)學實驗技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學。

    核心課程：分析化學、細胞生物學、分子生物學技術(shù)、實驗動物學、實驗儀器學、醫(yī)學免疫學及實驗技術(shù)、醫(yī)學微生物學及實驗技術(shù)、醫(yī)學生物化學及實驗技術(shù)、醫(yī)學統(tǒng)計學。

    授予學位：理學學士。

    與高中科目的相關(guān)程度：

    語文C、數(shù)學C、英語B、物理B、化學A、生物A、計算機A、政治C、歷史D、地理E、美術(shù)C、音樂E。

    就業(yè)與薪酬：

    1就業(yè)范圍

    各級醫(yī)院檢驗科、防疫站、血站等部門從事工作；商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫等部門從事工作；也可從事管理，醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營銷工作。

    2薪酬B

    院校推薦：

    1、985、211工程大學：

    北京大學醫(yī)學部、上海交通大學、武漢大學、中山大學、中南大學、華中科技大學、四川大學、東南大學、蘭州大學；

    2、211工程大學：

    湖南師范大學、天津醫(yī)科大學、蘇州大學、鄭州大學；

    3、普通大學：

    重慶醫(yī)科大學、廣東醫(yī)學院、首都醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、溫州醫(yī)學院、中國醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、河北醫(yī)科大學、安徽醫(yī)科大學、廣西醫(yī)科大學等。

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親愛的同學：

專業(yè)報告的排序算法中，內(nèi)在性格因素權(quán)重更高，因為和興趣相比，內(nèi)在個性對人一生的影響更加長久和穩(wěn)固。影響排序算法的因素包括人格、興趣和職業(yè)錨點等多種因素。比如有些理科的同學內(nèi)在性格特質(zhì)是強NF（直覺+情感），這種內(nèi)因決定的和他的表面理科科目興趣可能有一定背離（為了學好某科目，興趣是最好的老師。所以某些“興趣”可能是“培養(yǎng)”而成的興趣。這種由應(yīng)試而發(fā)的“興趣”往往是存在一定扭曲和失真的）。
職業(yè)規(guī)劃是人生重要的課題，而“文理分科選擇”和“大學專業(yè)選擇”是這一過程的重要跳板，如果選擇不當，那么，你的人生軌跡也會完全不同，我們希望本次測評能為你的個人發(fā)展提供科學的參考意見，使你的選擇更科學、更理智。
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