邏輯測驗報告

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本測驗考察的是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｓ玫幕灸芰Γ彩亲钪匾?。這里所指的“能力”不是天生的、一成不變的，也不像知識或技能一樣可以在短期內(nèi)掌握，而是經(jīng)過長期的努力才可以有部分改變的，它在很大程度上預測了人們的潛力。

能力只是代表受測者的能力水平，與工作績效無直接關(guān)系。通常能力水平高的人不一定能將工作做好，能力水平低的人工作則需更多努力和提高。

最高分	最低分	平均分	張三（報告樣本）的總分	評價
100	12	69.00	21.88	略差

維度名稱	最高正確率	最低正確率	平均正確率	張三（報告樣本）的正確率	評價
邏輯推理	100%	0%	84.00%	33%	略差
觀察能力	100%	0%	89.00%	0%	略差
判斷力	100%	0%	71.00%	0%	略差
圖形推理	100%	0%	57.00%	50%	略差
空間能力	100%	0%	64.00%	0%	略差
言語推理	100%	0%	71.00%	50%	略差
言語理解	100%	0%	59.00%	25%	略差
數(shù)字推理	100%	0%	70.00%	33%	略差
數(shù)學運算	100%	0%	77.00%	33%	略差

維度	總評	評語
邏輯推理	略差	發(fā)現(xiàn)和理解事物之間邏輯關(guān)系的能力略弱，分析判斷問題時邏輯性和思維反應(yīng)均有待提高。
觀察能力	略差	觀察能力欠缺，圖形觀察和圖形內(nèi)在規(guī)律發(fā)現(xiàn)方面的能力有待加強。
判斷力	略差	判斷力、分析能力、預測和推演能力有待提高。
圖形推理	略差	圖形推理能力有待提高。
空間能力	略差	空間能力有待提高。
言語推理	略差	言語推理能力有待提高。
言語理解	略差	言語理解能力有待提高。
數(shù)字推理	略差	數(shù)字推理能力有待提高。
數(shù)學運算	略差	數(shù)學運算能力有待提高。

1、本報告是基于答題者所回答測驗題目的結(jié)果生成，并且充分體現(xiàn)了答題者的答案意義。在理解報告內(nèi)容時，必須考慮到以問卷為基礎(chǔ)的評價的主觀特性。

2、本測驗結(jié)果是針對個人的行為、能力、價值及管理發(fā)展上作為參考信息，為企業(yè)更全面地了解測評者提供了不同角度的信息，可為企業(yè)招聘、選拔、培養(yǎng)人才提供參考依據(jù)，但不能作為唯一的依據(jù)，應(yīng)該與其它有關(guān)的信息，如學業(yè)成就、教育背景、日常觀察、面試、工作經(jīng)歷等結(jié)合，則會更好地提高決策的準確性。

3、本測評結(jié)果注意保密，只供公司領(lǐng)導、人力資源部負責人或測評者本人閱讀。

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