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職業(yè)能力傾向(自評(píng))測(cè)驗(yàn)



普通能力傾向成套測(cè)驗(yàn)(general aptitude test battery ,簡(jiǎn)稱GATB)


  指導(dǎo)語(yǔ):普通能力傾向成套測(cè)驗(yàn)(general aptitude test battery ,簡(jiǎn)稱GATB),最初是美國(guó)勞工部隊(duì)從1934年利用了10多年時(shí)間研究制定的。它是對(duì)許多職業(yè)群同時(shí)檢查各自的不適合者的一種成套測(cè)驗(yàn)。由于這套測(cè)驗(yàn)在許多國(guó)家被廣泛使用,因而倍受推崇。后來(lái),日本勞動(dòng)省將GATB進(jìn)行了日本版的標(biāo)準(zhǔn)化,制定成《一般職業(yè)適應(yīng)性檢查》(1969年訂版)。這套測(cè)驗(yàn)主要是實(shí)現(xiàn)對(duì)許多職業(yè)領(lǐng)域中工作所必需的幾種能力傾向的測(cè)定。它由15種測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目構(gòu)成,其中11種是紙筆測(cè)驗(yàn),其余4種是操作測(cè)驗(yàn),兩種測(cè)驗(yàn)可以測(cè)定9種能力傾向。

  這9種能力傾向?qū)ν瓿筛鞣N職業(yè)的工作都是必要的。即:

  G-智能。指一般的學(xué)習(xí)能力。對(duì)測(cè)驗(yàn)說(shuō)明、指導(dǎo)語(yǔ)和諸原理和理解能力、推理判斷的能力、迅速適應(yīng)新環(huán)境的能力。

  V-言語(yǔ)能力。指理解言語(yǔ)的意義及與它關(guān)聯(lián)的概念,并有效地掌握它的能力。對(duì)言語(yǔ)相互關(guān)系及文章和句子意義的理解能力。也包括表達(dá)信息和自己想法的能力。

  N-數(shù)理能力。指在正確快速進(jìn)行計(jì)算的同時(shí),能進(jìn)行推理,解決應(yīng)用問(wèn)題的能力。

  Q-書(shū)寫(xiě)知覺(jué)。指對(duì)詞、印刷物、各種票類(lèi)之細(xì)微部分正確知覺(jué)的能力。能直觀地比較辨別詞和數(shù)字,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤或校正的能力。

  S-空間判斷能力。指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解、判斷能力。

  P-形狀知覺(jué)。指對(duì)實(shí)物或圖解之細(xì)微部分正確知覺(jué)和能力。根據(jù)視覺(jué)能夠?qū)D形的形狀和陰影部分的細(xì)微差異進(jìn)行比較辨別的能力。

  K-運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)。指正確而迅速地使眼和手相協(xié)調(diào),并迅速完成操作的能力。要求手能跟隨著眼能看到的東西正確而迅速地作出反應(yīng)動(dòng)作,并進(jìn)行準(zhǔn)確控制的能力。

  F-手指靈巧度。指快速而正確地活動(dòng)手指,用手指很準(zhǔn)確地操作細(xì)小東西的能力。

  M-手腕靈巧度。指隨心所欲地、靈巧地活動(dòng)手及手腕的能力。如拿著、放置、調(diào)換、翻轉(zhuǎn)物體時(shí)手的精巧運(yùn)動(dòng)和腕的自由運(yùn)動(dòng)能力。

  以上9種能力中的每一種能力,都要通過(guò)一種實(shí)踐性測(cè)驗(yàn)獲得。本測(cè)驗(yàn)為自評(píng)量表。

  這種能力傾向測(cè)驗(yàn),可以說(shuō)是從個(gè)人在完成各種職業(yè)所必要的能力中,提煉出各種職業(yè)對(duì)個(gè)人所要求的最有特征的2-3種,其中紙筆測(cè)驗(yàn)可集體進(jìn)行。記分采用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù),各能力因素的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后便可繪制個(gè)人能力傾向剖析圖,并與職業(yè)能力傾向類(lèi)型相對(duì)照,被試者就可以從測(cè)驗(yàn)結(jié)果中知道能夠充分發(fā)揮個(gè)人能力特性的職業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域。



下面開(kāi)始測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)的目的是為了了解自己更能勝任的職業(yè),請(qǐng)真實(shí)作答。



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重要提示:本量表是專(zhuān)業(yè)量表,僅供咨詢過(guò)程使用或參考,無(wú)職業(yè)咨詢師指導(dǎo)下的個(gè)人請(qǐng)勿擅自使用!



(一)一般學(xué)習(xí)能力傾向(G)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

1、 快而容易的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容

2、 快而正確的解決數(shù)學(xué)題目

3、 你的學(xué)習(xí)成績(jī)總處于

4、 對(duì)課文的理解、分析、綜合能力

5、 對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶能力



(二)言語(yǔ)能力傾向(V)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

6、 善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)

7、 閱讀速度和理解能力

8、 掌握詞匯量的程度

9、 你的語(yǔ)文成績(jī)

10、 你的文學(xué)創(chuàng)作能力



(三)算術(shù)能力傾向(N)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

11、 做出精確的測(cè)量

12、 筆算能力

13、 口算能力

14、 打算盤(pán)

15、 你的數(shù)學(xué)成績(jī)



(四)空間判斷能力傾向(S)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

16、 解決立體幾何方面的習(xí)題

17、 畫(huà)三維度的立體圖形

18、 看幾何圖形的立體感

19、 想象盒子展開(kāi)后的平面圖

20、 想象三維度的物體



(五)形態(tài)知覺(jué)能力傾向(P)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

21、 發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差別

22、 識(shí)別物體的細(xì)節(jié)部分

23、 注意物體的細(xì)節(jié)部分

24、 觀察物體的圖象是否正確

25、 對(duì)物體的細(xì)微描述



(六)書(shū)寫(xiě)知覺(jué)能力傾向(Q)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

26、 快而準(zhǔn)確地抄寫(xiě)資料(如姓名、日期、電話號(hào)碼等)

27、 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字

28、 發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤

29、 能很快查找編碼卡片

30、 自我控制能力(如較長(zhǎng)時(shí)間抄寫(xiě)資料)



(七)眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力傾向(K)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

31、 玩電子游戲

32、 打籃球、排球、和踢足球等一類(lèi)活動(dòng)

33、 打乒乓球、羽毛球運(yùn)動(dòng)

34、 打算盤(pán)能力

35、 打字能力



(八)手指靈巧度(F)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

36、 靈巧地使用很小的工具

37、 穿針眼、編織等使用手指的活動(dòng)

38、 有手指做一件小工藝品

39、 使用計(jì)數(shù)器的靈巧程度

40、 彈琴



(九)手碗靈巧度(M)

內(nèi)容


1

較弱
2

一般
3

較強(qiáng)
4

強(qiáng)
5

41、 用手把東西分類(lèi)

42、 在推拉東西時(shí)手的靈活度

43、 很快地削蘋(píng)果皮

44、 靈活地使用手工工具

45、 在繪畫(huà)、雕刻等手工活動(dòng)中靈活性






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